31 de março de 2015

Diversão para a Páscoa

6 divertidas brincadeiras adaptáveis ao grupo 1 e 2 da educação infantil. Sugestão para as aulas da semana da páscoa, ou para alegrar a comemoração pascoal, em casa, com a participação de toda a família.

1. Decorar ovos - Cozinhe ovos de galinha, deixe esfriar e comece a brincadeira a colorir os ovos com tinta guache, corantes, ou suco em pó, lápis de cera; e enfeitar com colagens de laço de fita, pequenas flores, recortes de imagens.

2. Colheita de ovos -  Espalhar ovos (decorados e cozidos) de galinha, bombons ou ovos de chocolate pelo jardim, solário, ou mesmo pela casa. Fazer pegadas no chão como dica para as crianças acharem a surpresa. Deixe a criança com um cesto em mãos ou uma recipiente para juntar os ovos. Depois de recolhido todos os ovos você pode contá-los (a trabalhar quantidade e números).

3. Meleca - Derreter tabletes de chocolates e deixar esfriar ao ponto de 36° (a temperatura de nosso corpo) e acrescentar iogurte natural, ou creme de leite, ou leite condensado -outra opção é, leite condensado de soja e cacau em pó, ou chocolate em pó. Após esfriar, dispor a mistura em recipientes acessíveis para a criança manusear com facilidade. A brincadeira é livre. Abra sobre o chão plásticos, ou papel metro. Deixe que elas se lambuzem. Atenção  à intolerância de alguns alimentos.  

4. Carimbo - Abra uma folha de papel metro sobre o chão. Pinte a sola dos pés da criança. Os dedos devem estar pintados de verde e toda parte externa do pé pintada da cor laranja. Quando a criança pisar no papel metro terá o carimbo que representa a cenoura.

5. Caixa dos sentidos - Separe alguns alimentos (pão, cenoura, chocolate, ovo, uva, suco de uva na caixinha), coloque dentro de uma caixa e deixe que a criança escolha sem olhar. Depois de escolhido o alimento, ainda de olhos vendados, estimule a criança a explorar o alimento, através do tato, paladar, olfato. Após esse momento tire a venda e deixe a criança perceber o alimento com os outros sentidos. Ensine o nome dos alimentos, o que são, de onde vem.

6. Pegadas sensoriais - Recorte o desenho de pegadas de coelho e sobre ele cole diferentes materiais, como exemplo, algodão, esponja de aço, lixa de parede, grãos, esponja, pelúcia, retalhos, folhas secas. Espalhe as pegadas pelo ambiente e estimule a criança tatear com os pés, mãos. Explique os tipos de texturas.

Para todas as brincadeiras acontecerem é essencial a participação de um responsável como mediador a fim de que toda atividade tenha sucesso quanto ao seu objetivo que é alegrar e contribuir como experiência para o desenvolvimento da criança.  

23 de março de 2015

Curso de LIBRAS



Gratuito
No Colégio Estadual Ruy Barbosa
Módulo 1 – 40 horas

Turma A
13/Abril a 16/Junho – Segundas e Terças – 14:00h às 16:00h
Turma B
13/Abril a 16/Junho – Segundas e Terças – 19:00h às 21:00h
Módulo 2 – 40 horas

Turma A
14/Abril a 19/Junho – Terças e Sextas – 08:00h às 10:00h

Apostila valor R$ 30,00
Vagas limitadas – 20 alunos por turma
Inscrições: 23 a 27/Março/2015


-Maiores informações –
E-mail: martagallo27@gmail.com
Responsável: Marta Gallo 
Colégio Estadual Ruy Barbosa 
Rua Bela Vista do Cabral, 34 – Nazaré (Ao lado do TRT) 
Salvador – Bahia



Convite recebido por e-mail pessoal.

12 de março de 2015

Piso salarial nacional do Professor de rede pública de ensino

Conforme a Lei nº 11.738 de 16 de Julho de 2008, anualmente, no mês de Janeiro é atualizado o piso salarial nacional do Professor do ensino básico. Para este ano, 2015, foi estipulado o valor de 1.917,78 reais já validado a partir do mesmo mês que houve o aumento. 

A Prefeitura do Município de Salvador tem divulgado no Portal do Servidor Municipal (2010) que o vencimento para os ''docentes de ensino infantil ao 5º ano do ensino fundamental é de R$ 2.437,87 (40h). Para os docentes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental o vencimento é de R$ 2.064,75 (40h)''. Ou seja, o Município de Salvador tem o pagamento salarial para os profissionais que atuam 40 horas semanais o valor superior ao piso estipulado pelo MEC, em 2015. Essa é uma situação modelo, no que se refere ao salário, pois muitos municípios ainda tem o piso salarial fixado nos vencimentos dos profissionais. Ou pior, salários abaixo do valor determinado como piso.

Embora a Prefeitura municipal de Salvador esteja integrada aos critérios do MEC sabemos da necessidade de um reajuste maior a contemplar os investimentos que nós professores realizamos em formação, no que se refere a especialização, cursos, mestrado, pesquisas a fim de potencializar a capacidade de ensinar em busca dos resultados de aprendizagem satisfatórios, além de sermos profissionais responsáveis, não somente pela arte de instruir conteúdos conceituais, mas, incumbidos, forçosamente, a educar, tarefa antes realizada pela família, hoje, é terceirizada e idealizada pelo Estado...

Ou professor de rede pública, ou de rede privada, indiscriminadamente, ansiamos os mesmos objetivos que é inerente à profissão. E o bom salário na educação básica é primordial. O Professor no Brasil deveria ter um teto salarial (no serviço público) como base para progressão de sua carreira. O ensino é a chave para o desenvolver adequado a resultar numa nação sadia e o professor é o instrutor para o aprendizado, o que impede a valorização (econômica, ética, moral, de identidade, intelectual, social) do Professor neste país?